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以生命教育為社區長照注入新能量 福智高中實踐敬老護老的社會責任
【記者林富貴／綜合報導】臺灣快速邁入高齡化社會，長者照顧與在地安老已成為重要的社會課題。
福智教育園區秉持「關愛生命、服務社會」的教育理念，將生命教育落實於實際行動中，近年由福智高中師生走入學校所在地——雲林縣古坑鄉麻園村，推動社區長照服務計畫，透過跨世代共學與陪伴，實踐敬老護老的社會責任。
福智高中師生也將所學所行投書於信義房屋「社區一家獎助計畫」，2025年11月榮獲「楷模獎」，肯定福智高中以教育行動回應高齡化社會的努力。
麻園村屬偏鄉聚落，長期面臨人口外流與少子化問題，老年人口比例偏高，獨居長者與「老老照顧」情形普遍，生活安全與健康照護潛藏風險。
多年來，在地志工與社區發展協會持續投入共餐、訪視與關懷服務，已建立互助文化基礎。
福智高中師生的加入，進一步整合教育資源與社區能量，促成跨世代互動與共生共好的長照實踐模式。
2023年2月起，學校將「照顧服務員」培訓納入自主學習課程，學生須完成56小時線上學習，並實地走訪長照機構，學習CPR、翻身協助、洗頭與更換尿布等基礎照護技能。
至今，已有12位高二學生取得照顧服務員證照。
取得證照的學生也成為校園教師與社區志工的「陪伴教練」，協助實作與經驗分享，逐步形塑高中生、銀髮志工與專業師資共同參與的跨世代互助網絡。
透過學生陪伴、園藝與農耕活動、文化記憶分享等方式，協助長者建立情感連結，提升心理健康與自我價值感，落實「在地安老」的生活願景。
福智高中在參與各項社區服務的行動中回饋，進行長者服務最大的困難就是不知道跟長者聊什麼，或者是聽不懂長者的表達，但透過老師的教導，了解最主要就是要跟長者多一點肢體上的接觸及眼神的交流。
有同學表示以前聽到失智這個議題想到的都蠻悲觀，但透由活動跟失智長者接觸，發現還是有些長者是很樂觀的，透過陪伴及互動，失智長者還是可以快樂的生活。
福智高中以「師生攜手前行—放伴」為題，參與信義房屋「社區一家獎助計畫」，系統化呈現長期推動社區長照服務的成果榮獲「楷模獎」，肯定學校以實踐生命教育與關懷長者的努力。
未來，福智高中將持續深化社區長照服務與課程整合，透過教育與社區協作，打造互助共生的照護文化，期盼讓每一位長者都能在熟悉的土地上老得有尊嚴，也讓學生在真實互動中，成長為具備同理心與社會行動力的公民。
圖說:校長及師生獲獎合影。
(福智高中提供)
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2025, 12. 22 
