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南市持續推動校本資優教育方案
讓孩子在熟悉的校園開展潛能 開闊視野
【記者潘志航／台南報導】「適性揚才」與「多元展能」是資優教育的實踐理念，除透過分散式資優資源班及區域性資優教育方案，南市教育局也鼓勵學校規劃校本資優教育方案，提供更貼近學生學習潛能的支持服務，115年度參與學校持續增加，預計有16校規畫校本資優教育方案，服務學生人數達49位，展現推動資優教育的穩健動能，也象徵資優教育服務正持續拓展與深化，為孩子打造更多學習舞台。
市長黃偉哲表示，透過鑑定過程層層發掘孩子的學習潛質後，如何滿足個別化發展需求及提供支持性的教育環境，是推動資優教育的目標。
臺南市校本資優教育方案強調「深化、探究、跨域」為核心，透過資優生個別輔導計畫（IGP）機制，由親師生共同討論學習需求，以「獨立研究」及「跨域思考」安排加深加廣的學習服務，讓資優學生在原校就能找到潛能萌芽的機會，期盼未來有更多學校一起參與，陪伴孩子發展潛能與自我對話。
教育局長鄭新輝指出，臺南市提供的資優教育服務相當多元，全市資優資源班於115學年度設置數達31班，每年也規劃許多深具特色的資優方案，無論一般智能、學術性向、藝術才能、領導才能及創造力等，都能提供學生探索潛能的機會。
為進一步貼近個別化學習需求，也鼓勵學校推動校本資優教育方案，設計更具彈性與深度的探究課程，提供探索潛能與發展優勢的學習機會。
已逐步展現推動成果，去(114)年服務學生人數約30位，今年已提升至49位，顯示市府持續投入資源、積極挹注支持資優教育，讓無法安置於資優資源班的資優生，也能獲得妥適且優質的教育支持。
教育局進一步說明，校本資優教育方案具有高度彈性與創新特性，能協助學校依學生需求與學校資源設計更合宜的課程模式，無論是獨立研究、跨域課程或問題導向學習，皆能提供學生多元發展舞臺。
教育局會持續強化相關政策支持與行政協助，讓更多學校願意投入推動，共同形塑友善、多元且具支持力的資優教育服務。
(圖說):南市持續推動校本資優教育方案讓孩子在熟悉的校園開展潛能開闊視野.(記者張志暐/攝)
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